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院长谢志勇出席思政部集体备课会

发布时间:2020-07-31 新闻来源:思政部


为全面贯彻落实教育部关于高校《思想道德修养与法律基础》(以下简称《基础》)课程的集体备课要求,进一步加强学院对思政工作的领导,提高《基础》课程的教学质量和教师驾驭课堂教学的执教能力,7月30日上午,学院院长谢志勇出席思政部《基础》课集体备课会并发表讲话。会议由思政部主任朱志强主持,思政部全体教师参加会议。

 

会上,青年教师蔡何璐怡与张希童分别以说课的形式对《基础》教材第六章的内容进行了详细解读。蔡何璐怡从宏观的角度介绍了第六章的教学目标、教学重点与教学难点。她认为第六章是整本教材的关钥,内容繁多,地位重要,在教学过程中,应运用案例启发法、分组讨论法、比较分析法等多种教学手段,使学生清晰了解并掌握法律的定义、为什么要建设中国特色社会主义法律体系、如何坚持走中国特色社会主义法治道路等相关内容。张希童则从微观的层面,结合《民法典》的出台、抗击新冠肺炎等当前热点话题,生动讲解了法治思维、法律权利的义务等相关问题。

随后,其他老师也纷纷结合自己的教学经验,广开言路,群策群力,轮流发言,对习近平新时代治国理念、依法治国与党的领导的关系、法治思维与人治思维、法律的实施与制定等问题展开了热烈讨论,完善了《基础》第六章的教学逻辑体系,增添了许多与大学生切身实际相关的法律案例。

谢志勇听取了每一位老师的发言并认真做好记录,对集体备课会给予了高度评价与充分肯定。他指出,集体备课既是学院的优良传统,也是教师常用且熟悉的教学工作平台,这个平台形式好,内容更好,要坚定保持,继续发扬。与此同时,谢志勇还结合思政部的实际情况与思政课的重要地位,对思政部教师提出了“三真”的具体意见和要求。一是“真学”,思政教师要做到跳出单一思维,开拓教学思路,增强自身的理论知识储备。二是“真懂”,思政教师要真正地吃透教材,教学中要结合大学生的特点与需求,有针对性地开展教学环节,努力提高学生的“抬头率”。三是“真信”,作为思政教师,要认清现实,从实际出发,用发展和辩证的观点看待现实问题,做到政治正确,提高政治站位。最后,谢志勇指出,思政课关乎大学生世界观、人生观、价值观的树立与塑造,要讲好并不容易,需要每一位思政教师花时间、下功夫,扎实基本功,改进教学方法,提升教学质量,为培养德智体美劳全面发展的技术技能人才而不断努力。

(供稿:颜思齐;编辑:辛国盛)

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